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小學校園文化 校園文化設計
作者：時間：2015-12-18 15:32:12來源：佚名 點擊量：0
文化時代，是說社會的發(fā)展到了以文化人、以文養(yǎng)心的青春建設期和文化興校、文化育人的發(fā)展新階段。這里說的文化，不是指從事文化產(chǎn)品生產(chǎn)和提供文化服務的經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)（比如動漫、演出、策劃、娛樂、提供經(jīng)紀服務等行業(yè)），也不是指創(chuàng)造精神產(chǎn)品和提供公共文化服務的公益性文化事業(yè)（如圖書出版、影視、音像制品等行業(yè)），而是從文化的本質(zhì)生發(fā)的作用、文化的價值催生的意義層面出發(fā)，去理解“人的生活樣式”（梁漱溟），用人文的道理，造就人的世界；用文明的標準，改變?nèi)说男袨?；?ldquo;文化就是人化”的思想，體現(xiàn)以人為本的價值取向，用“積極發(fā)揮文化育人作用”（胡錦濤）的價值取向，實現(xiàn)“努力建設社會主義文化強國”（《十七屆六中全會公報》）的夢想。
文化的價值作為社會實踐的積累，其“文而化之”的過程，是在動態(tài)的社會環(huán)境中進行的。也就是說，文化的發(fā)展和積淀，是通過“化”來弘揚“文”的，化的過程，就是“文”的發(fā)展過程。
文化的價值作為社會實踐的積累，其“文而化之”的過程，是在動態(tài)的社會環(huán)境中進行的。也就是說，文化的發(fā)展和積淀，是通過“化”來弘揚“文”的，化的過程，就是“文”的發(fā)展過程。
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